一、个人概况
程璐璐，教授，文学博士，博士后，硕士生导师，中国语言服务40人论坛成员，系主任。研究方向为语言病理学、语料库翻译学。先后主持并完成国家社科、教育部、中国博士后、省社科等课题10项，出版编著/专著2部，发表SSCI、CSSCI、EI等期刊收录论文19篇。其中，1篇论文被人大复印资料全文转载、3篇论文被中国社科网全文转载，获全国多媒体课件大赛、省教学成果奖、省高校人文社会科学研究优秀成果奖等奖励24项。
二、目前主要研究方向
1、语言病理学
2、语料库翻译学
三、未来拟研究方向及可合作领域
1、医养健康
2、特殊教育
四、课题情况（近五年）
（一）纵向课题
1、国家社科基金后期资助暨优秀博士论文出版项目（原“全国百篇优秀博士论文”） （20FYB046），主持人，结题
2、教育部人文社会科学研究青年基金项目：《汉语自闭症儿童语用发展能力的评估与干预研究》（20YJC740008），主持人，在研
3、中国博士后科学基金第67批面上资助项目(编号：2020M670934），主持人，结题
4、2019年省博士后面上经费资助项目（LBH-Z19201），主持人，结题
5、2019年度省哲学社会科学研究规划项目：《基于语料库的学龄前儿童言语行为研究》（19YYC146），主持人，结题（结项等级优秀）
（二）横向课题
全国高校外语教学科研项目：《慕课时代下地方高校大学英语写作教学模式应用研究》（2015HL0014A），主持人，结题
五、代表性论文、专著
1、Review of Webb, S. ，2020. The Routledge Handbook of Vocabulary Studies. Routledge, London, New York, RELC(SSCI二区)，2022（1）
2、《学龄前儿童语用发展的取效行为研究》，北京：中国社会科学出版社，2021年
3、正本与清源——建党伟业中的翻译活动研究，外国语（CSSCI），2021（4）
4、初心与使命——建党伟业中的翻译活动研究，中国翻译（CSSCI），2021（3）
5、元语用意识：发展语用学研究的新范式，中国社会科学报，2021-08-03（003），语言学版
6、基于发展语用学的学龄前儿童会话能力发展研究，解放军外国语学院学报（CSSCI），2021（2）
7、基于语料库的记者招待会口译研究——外媒报道的取效行为视角，上海翻译（CSSCI），2020（5）
8、儿童绘本中的多模态转喻形式与类型，学前教育研究（CSSCI），2020（10）
9、语用障碍儿童心理运作机制的取效行为研究，西安外国语大学学报（CSSCI），2020（3），中国社会科学网全文转载
10、会议口译百年：回顾与展望，中国翻译（CSSCI），2020（1）
11、作文自动批改系统辅助大学英语写作慕课的交互式教学模式研究，现代教育技术（CSSCI），2019（2）
12、发展语用学视域中的语用障碍问题研究，外国语（CSSCI），2019（4）
13、取效行为：解决儿童语用障碍问题的语言学视角，中国社会科学报，2018-09-04，语言学版
14、儿童语用发展取效行为的语力探讨———以认知语言学为视角，学术交流（CSSCI），2017（5）
15、学前儿童语用交流行为的发展特点与取效行为理论，学前教育研究（CSSCI），2017（3）
16、The Empirical Study of Web-based Teacher’s Ecological Niche, 学术界（CSSCI），2016（5）
17、The actual diagnosis and rational appeal of college network course, Proceedings of the 2012National Conference on Information Technology and Computer Science, EI检索,https://doi.org/10.2991/citcs.2012.191
18、《论“路线学习”和“地图学习”——兼论学习模式应该从“路线学习”转向“地图学习”》一文收录在北京交通大学出版社出版、徐福荫主编的《教育信息化与教育技术人才培养模式创新》一书中，2011年，此论文在2011年国际教育技术学术会议上获得会议论文一等奖
19、泛在学习环境下知识管理模型理论分析与建构，现代教育技术（CSSCI），2011（10），论文被人大复印资料转载
20、近四年来《电化教育研究》载文被引分析》，电化教育研究（CSSCI），2010（10）
21）泛在学习理论研究综述，远程教育杂志（CSSCI），2010（2）
六、获奖情况
1、2017年获黑龙江省教学成果二等奖，教育生态学视角下网络化大学英语教学模式构建之理论与实践研究，2018年7月，黑龙江省教育厅，证书编码：HLJGJ2017140
2、指导贾希玲获2016年“外研社杯”全国英语写作大赛黑龙江赛区三等奖，黑龙江省教育厅高等教育处外语教学与研究出版社北京外研在线教育科技有限公司教育部高等学校大学外语教学指导委员会教育部高等学校英语专业教学指导分委员会中国外语教育研究中心，2016.10.29，指导教师
3、黑龙江省“十三五”期间高等教育科研优秀成果奖二等奖，2021年11月23日。
4、论文：《儿童语用发展取效行为的语力探讨—以认知语言学为视角》获黑龙江省第六届外语学科优秀科研成果奖三等奖，黑龙江省社会科学界联合会黑龙江省外语学科优秀科研成果评奖委员会，2018年12月5日
5、论文：《学前儿童语用交流行为的发展特点与取效行为理论》，黑龙江省第六届外语学科优秀科研成果奖，2018年12月5日
6、论文：《取效行为：解决儿童语用障碍问题的语言学视角》，黑龙江省第七届外语学科优秀科研成果二等奖，2019年12月31日
7、外研社“教学之星”大赛省级选拔赛三等奖
8、2021年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖，2021年6月
9、论文：《学前儿童语用交流行为的发展特点与取效行为理论》获《学前教育研究》杂志2017年优秀学术论文奖，2017年11月
10、论文：《学前儿童语用交流行为的发展特点与取效行为理论》获《学前教育研究》杂志2017年海外传播论文奖，2017年12月
11、论文：《发展语用学视域中的语用障碍问题研究》，2021年黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖，2021年12月30日
七、联系方式
邮箱：cllsgnh@163.com
